El ITER, EN LA MEMORIA DE SUS 40 AÑOS DE ENSEÑANZA (1979 - 2019)

Lectio inauguralis del año académico 2019 - 2020

Autores/as

  • Rafael Andrés Borges Díaz, SDB Autor/a

Palabras clave:

ITER Teología Venezuela Religiosos Pedagogía Historia Puebla Medellín Sinodalidad Evangelización

Resumen

Esta lección inaugural conmemora los cuarenta años del Instituto de Teología para Religiosos (ITER) en Venezuela, trazando su evolución desde su fundación en 1979 como un esfuerzo intercongregacional para formar pastores en su propio contexto sociocultural. El autor estructura su reflexión a través de una recuperación de la memoria histórica, detallando los hitos académicos y las alianzas institucionales que permitieron al centro consolidar una identidad teológica y filosófica propia arraigada en la realidad latinoamericana. El texto subraya una opción pedagógica donde el estudiante es un sujeto activo que interpreta la historia mediante el discernimiento entre la fe y los desafíos sociales, inspirándose en una espiritualidad de la encarnación que toma a María de Nazaret como modelo de servicio. Finalmente, la obra define la misión actual del ITER como un compromiso profético de acompañamiento al pueblo venezolano, buscando generar esperanza y respuestas solidarias frente a la crisis sistémica del país a través del quehacer teológico en diálogo con la vida.

 

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Publicado

2026-01-27

Cómo citar

Rafael Andrés Borges Díaz, SDB, Rafael Andrés Borges Díaz, SDB. 2026. “El ITER, EN LA MEMORIA DE SUS 40 AÑOS DE ENSEÑANZA (1979 - 2019): Lectio Inauguralis Del año académico 2019 - 2020”. ITER Revista De Teología 31 (80-81): 26 páginas . https://publicaciones.iter.org.ve/index.php/iter-teologia/article/view/1061.

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